浙教版初中科学试讲逐字稿3.21质量和密度（第3课时）

试讲逐字稿课题：《探索物质的秘密一一密度》版本：浙教版科学七年级下册开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘初中科学教师的考生，今天我试讲的课题是《探索物质的秘密一一密度》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来了一个神秘的魔术盒，里面装着三位体积完全相同的“金属嘉宾”一一铜块、铁块和铝块。不借助磁铁，不用看颜色，你能用什么科学方法准确分辨它们吗？师：靠窗的这位同学，请你来说说看。师：你说可以用手掂重量，感觉哪个最重哪个最轻。这个方法很直观！其他同学还有不同的方法吗？师：后排举手的那位同学，请说。师：你说可以用天平精确称量质量！真棒，你已经想到了用仪器进行精确测量。师：大家发现了吗？同样大小的金属块，轻重却不一样。这“轻重差异“的背后，其实隐藏着物质世界的一个重要秘密。今天，就让我们化身科学侦探，一起揭开《密度》这个神秘的面纱！(新授)活动一：探究同种物质的质量体积关系师：要解开这个谜题，我们先从最熟悉的铝块开始研究。请大家猜一猜：铝块的质量和体积之间可能存在什么样的关系？师：穿红色衣服的女生，请你来说。师：你认为体积越大，质量就越大。这是一个很合理的猜想！那它们之间是不是简单的正比关系呢？让我们用实验来验证。