浙教版初中科学试讲逐字稿5.4保护土壤

试讲逐字稿课题：浙教版科学七年级下册《保护土壤》（第一课时）试讲者：尊敬的各位评委老师，大家好！今天我试讲的课题是《保护土壤》第一课时，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：在课程开始前，老师想请大家聆听一段来自西北的民谣：”一年一场风，从春刮到冬。天上无飞鸟，地上无寸草。”师：听到这段民谣，你的脑海中浮现出怎样的画面？请靠窗的这位同学。师：你说仿佛看到了茫茫戈壁，风沙漫天，没有任何生命的迹象。描述得很有画面感，请坐。师：那如果老师告诉大家，这片曾经的不毛之地一一宁夏白芨难，如今已是绿树成荫、生机盎然，这个巨大的反差让你想到了什么？请最后一排的男同学。师：你说这说明土壤的状况是可以改变的，人类可以通过努力让荒漠变绿洲。这个发现很有价值，请坐！师：确实，从”无寸草“到“郁郁葱葱”，这个奇迹般的转变让我们看到了希望。那么，土壤究竟有多重要？我们又该如何保护它？今天，就让我们化身“土壤守护者”，共同开启《保护土壤》的探究之旅。(新授)师：首先，让我们一起来认识土壤的价值。请看大屏幕上展示的森林、草原、农田等生态系统师：现在请同学们以四人小组为单位，结合生活经验讨论：为什么说土壤是宝贵的资源？它在生态系统中扮演着什么角色？给大家三分钟时间充分讨论。师：（巡视指导）我听到有同学提到”万物土中生”，有同学说到”土壤是地球的皮肤”，还有同学联想到”土壤能净化水源”…大家的思考都很深入！师：时间到！哪个小组愿意率先分享？请第三小组的代表。