浙教版初中科学试讲逐字稿4.3.1海洋的探索（1）

试讲逐字稿课题：《海洋的探索一一海水淡化》开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《海洋的探索》第一课时一一海水淡化。下面开始我的试讲。【导入】师：上课同学们好，请坐！师：（展示海岸线航拍视频）请大家凝望大屏幕一一蔚蓝的海水拍打着金色的沙滩，这是我们祖国辽阔的海疆在向我们招手。师：看到这片浩瀚的海洋，老师忽然想到一个问题：当我们口渴时，为什么不能直接饮用海水呢？师：请这位举手最快的同学说说你的见解。师：你说海水又咸又涩，含有大量盐分。说得非常准确！那你知道这些盐分具体是什么吗？师：对，主要是氯化钠，还有镁、钙等矿物质。请坐。师：既然海水不能直接饮用，我们该如何破解这个难题呢？今天，就让我们化身“海洋探索小分队”，一起开启海水淡化的科学探险！（板书课题）【新授】活动一：初识海水淡化师：根据科学统计，全球有超过一半的人口居住在距离海岸不远的区域。海洋虽然蕴藏着丰富的水资源，我们却常常面临“水荒“的困境。师：现在请大家思考：要除去海水中的盐分，你能想到哪些科学方法？请结合我们学过的物质分离知识，在小组内展开头脑风暴。师：（巡视指导）我看到第一小组讨论得很投入，能说说你们的想法吗？师：你们想到了“蒸发“的方法！能具体解释一下原理吗？