浙教版初中科学试讲逐字稿3.21质量和密度（第2课时）

试讲逐字稿课题：浙教版科学七年级下册《3.1质量和密度》第2课时一一用托盘天平测物体的质量师：尊敬的各位评委老师，上午好。我是今天面试初中科学的XX号考生，我试讲的课题是《用托盘天平测物体的质量》，下面开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐。【导入】师：同学们，看老师手中的小铁块和小木块，猜猜谁的质量更大？师：戴眼镜的男生，你来说。师：你认为铁块更重？这是很直观的感受。后排的女生，你呢？师：你觉得木块体积大，质量可能更大？很好，产生了认知冲突！师：看来光靠猜测不行，我们需要一个精确的测量工具。今天，就让我们一起认识实验室的“公平秤”一一托盘天平。【新授】师：请各组轻轻取出托盘天平。用科学家的眼光观察：它由哪些部分组成？师：时间到！第二组代表，请分享你们的发现。师：你找到了左右托盘、游码和底座。观察得很仔细，请坐。师：第五组有补充吗？师：你补充了指针、分度盘和平衡螺母。真棒，发现了关键部件！师：还有同学注意到其他细节吗？靠窗的这位同学。师：你观察到横梁下方有个刀口结构，认为它能减小摩擦。这个发现太重要了！正是这个设计让天平更加灵敏。师：（边板画边讲解）主要结构包括：底座、横梁、指针、分度盘、平衡螺母、托盘、游码和砝码。师：认识了结构，接下来学习调平。请大家跟我一起完成”调平三部曲”：