浙教版初中科学试讲逐字稿4.3土壤与植物生长（第2课时）

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我试讲的课题是浙教版七年级下册《土壤与植物生长》第一课时。下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天老师带来了两个生活中的小魔术。看，这是昨天腌制的萝卜条，这是正常水培的萝卜条，大家观察它们有什么不同？师：我注意到有同学在窃窃私语了。请靠窗的这位同学说说你的发现。师：你说腌制的萝卜条软塌塌的，而水培的还很硬挺。观察得很仔细！请坐。师：再看这张图片，这位农民伯伯正在发愁，为什么施了肥料，庄稼反而蔫了？师：有同学在摇头，有同学在思考。这两个看似不相干的现象，其实都指向了同一个科学原理。今天就让我们化身科学侦探，一起揭开植物吸水与失水的奥秘！(新授)师：要破解这个谜题，我们首先要找到植物吸收水分的关键部位。大家认为是什么部位在负责吸水呢？师：我听到大部分同学都说是根。没错！但根的哪个部位最擅长吸水呢？师：请观察显微镜下的根尖结构图。有没有同学能指出来？师：前排的这位女生，请你来指一指。师：你指出了根毛区。能说说为什么是这里吗？师：你说因为这里有很多细小的根毛，大大增加了吸收面积。分析得很有道理！请坐。师：这些根毛就像无数个“小吸管”，帮助植物从土壤中吸收水分和养分。师：现在让我们回顾课前完成的探索实验。哪个小组愿意首先展示你们的发现？师：好，请第三小组的代表带着你们的实验记录上台。