浙教版初中科学试讲逐字稿4.1机械运动（第2课时）

初中科学《机械运动（第二课时）》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：看到大家期待的眼神，老师猜你们一定都喜欢去游乐场吧？今天老师带来了一段游乐场的精彩瞬间，让我们一起来感受一下！(稍作停顿，模拟播放视频)师：哇，老师听到有同学已经喊出来了！有急速下落的过山车，有平稳转动的摩天轮，还有旋转木马在画着圆圈。那么老师要考考大家：这些运动的路线有什么不同？请举手最高的同学。师：你说过山车有时直冲向下，有时在弯道盘旋：摩天轮始终在做圆周运动：旋转木马也在转圈。观察得很准确！请坐。师：还有哪位同学想补充？请穿蓝色衣服的男生。师：你发现自由落体是笔直向下的，而抛出的篮球走的是一条弧线。这个发现很棒！请坐。师：正如同学们所说，有的运动路线是直的，有的是弯的。今天，就让我们化身“”运动侦探”，一起探索《机械运动》的奥秘！(新授)师：首先进入第一个探案环节一一“运动路线大搜查”。请大家观察这些场景：笔直轨道上的高铁、自由下落的苹果、弯道上的运动员、划出弧线的篮球、转动的电风扇、直线行驶的汽车。师：现在请以四人小组为单位，根据运动路线将这些运动分类。在分类时，请思考：你们的分类标准是什么？为什么要这样分？开始讨论！(稍作停顿，模拟巡视指导)师：老师看到第三小组讨论得很热烈，能分享一下你们的分类结果吗？师：你们将高铁、下落的苹果、直线行驶的汽车归为直线运动，运动员、篮球、电风扇归为曲线运动。那么分类的标准是什么？