浙教版初中科学试讲逐字稿1.2电生磁-第2课时

试讲逐字稿课题：《电生磁》第二课时一一探究电磁铁的磁性师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的X号考生。我试讲的课题是《电生磁》的第二课时《探究电磁铁的磁性》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，还记得上节课我们认识的通电螺线管吗？今天，我要给它施个“魔法”。(模拟操作：将铁芯插入通电螺线管)师：看！现在它能吸引更多大头针了！这个”魔法道具“就是电磁铁。师：请这位举手最快的同学，说说你的发现。师：你说插入铁芯后磁性增强了。观察得很仔细！请坐。师：那么，影响电磁铁磁性强弱的因素还有哪些呢？今天就让我们一起来探究这个奥秘！(新授)师：首先，请各小组大胆提出你们的猜想。大家可以结合生活经验，比如电铃、电磁起重机的工作原理来思考。师：(巡视状)我听到有同学提到电流大小，还有同学说线圈匝数，都很有见地！师：穿红色衣服的女生，你还有什么补充吗？师：你说铁芯的材料可能也会有影响？这个想法很有深度！不过今天我们主要研究这三个核心因素。师：经过讨论，我们聚焦于这三个猜想：（板书）1.电流大小2.线圈匝数3.有无铁芯。师：如何验证这些猜想呢？比如研究电流大小的影响，其他因素该怎么处理？师：请靠窗的这位同学说说你的想法。师：你说要保持线圈匝数和铁芯不变。非常正确！这种方法就是”控制变量法”。(板书)