初中历史试讲逐字稿05.隋唐时期的民族交往与交融

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的XX号考生，试讲题目是《隋唐时期的民族交往与交融》。现在开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐。(一)导入新课师：同学们，老师今天要带大家去一个神奇的地方一一青海湖畔的日月山。这里有一个美丽的传说：当年文成公主入藏途经此山，她怀揣“日月宝镜“东望长安故乡，不慎失手把宝镜摔成两半，一半化为金日，一半化为银月，照亮了西去的征程。师：大家想象一下，如果你是文成公主，离开繁华的长安，走向陌生的高原，会是怎样的心情？师：我看到有同学露出不舍的表情，有同学在认真思考。其实，这座日月山不仅是地理分界线，更是民族交往的历史见证。今天就让我们穿越时空，回到那个“和同为一家“的隋唐时期，探寻民族交往与交融的动人故事。(二)新授师：首先，让我们通过大屏幕上的《隋唐时期民族分布图》，来认识唐朝的“邻居们”。请大家仔细观察，找一找唐朝周边有哪些主要民族政权？可以同桌之间小声讨论。师：好，我看到很多同学已经发现了。请最后一排举手的那位男生，你来分享一下你的发现。师：很好！你找到了北方的突厥、西南的吐蕃，还有西北的回纥。观察得很准确！能不能再具体说说它们分别分布在哪里？师：你说突厥主要分布在北方草原，吐蕃在青藏高原，回纥在西北地区。非常棒！请坐师：在这些民族中，唐蕃交往的故事尤为动人。现在让我们聚焦第一个活动：文成公主入藏。师：请同学们打开教材25页，结合老师提供的《旧唐书·吐蕃传》材料，思考三个问题：吐蕃人生活在怎样的环境里？他们过着什么样的生活？松赞干布统一后采取了哪些措施？师：给大家三分钟时间阅读和思考，可以在课本上做标记。