初中历史试讲逐字稿2.巩固人民民主政权

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试初中历史的XX号考生，我试讲的题目是《巩固人民民主政权》。现在开始我的试讲。一、导入新课师：上课！同学们好，请坐。师：（展示图片）请大家看屏幕，这张历史照片里，农民们正在做什么？他们的神情给了你怎样的感受？师：我听到有同学说“在拔地主的界碑”，看他们的笑容，多么扬眉吐气！这块石碑的倒下，象征着一个旧时代的终结。然而，1949年的新中国，就像初生的婴儿，面临着内外严峻的考验。她如何才能在风雨中站稳脚跟？今天，就让我们一同回到那个年代，探寻答案。学习第2课一一《巩固人民民主政权》。（板书课题）二、教授新课活动一：土地改革一一夯实根基师：站稳脚跟，首先要解决最根本的问题一一土地。请看这组数据：新中国成立前，占农村人口不到7%的地主富农，占有50%以上的耕地：而占人口一半多的贫雇农，只占14%的耕地。师：这组数据说明了什么？请大家快速阅读教材，用一句话概括。师：好，第三排的男生，请你。师：你说这说明了“土地占有极不公平，封建剥削非常严重”。一针见血！这种制度不仅让农民受苦，更严重阻碍了国家发展。怎么办？师：对，彻底改革！1950年，《中华人民共和国土地改革法》颁布，核心就是“废除封建土地所有制，实行农民土地所有制”。一场让3亿农民分到7亿亩土地的伟大变革开始了。师：当农民拿到属于自己的土地证时，意味着什么？请从改治和经济两个角度，小组讨论其意义。时间两分钟。师：时间到。哪个小组分享政治意义？师：阳光组代表，请讲。