赣美版初中美术试讲逐字稿14瓷里春秋

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中美术教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《瓷里春秋》（板书：瓷里春秋）。下面开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！一、游戏导入师：同学们，上课前，我们先来玩一个“火眼金睛”的小游戏。请看大屏幕，左右两组器物，你能快速分辨出哪边是陶，哪边是瓷吗？师：戴眼镜的男生，你第一个举手。师：你说左边颜色质朴、看起来厚重的是陶，右边光洁细腻、有漂亮花纹的是瓷。判断得很准！师：从质朴的陶到精美的瓷，是泥土在烈火中的华丽蜕变。尤其是瓷器上那些永不褪色的花纹，究竞藏着怎样的秘密？今天，就让我们化身探索者，走进《瓷里春秋》，揭开陶瓷绘制的奥秘。二、讲授新知(一)初步感知师：探寻奥秘，先从观察开始。请大家聚焦大屏幕，左边是元代的《青花龙纹罐》，右边是清代的《粉彩花鸟瓶》。不纠结细节，说说它们给你的第一印象有何不同？师：靠窗的女生，请你来分享。师：你说青花罐只有蓝白两色，但那条龙气势十足：粉彩瓶颜色非常丰富鲜艳，鸟儿和花朵画得很精细，感觉很华丽。师：一个素雅有力，一个富丽精美，你的感受很直接。这截然不同的视觉效果，其实源于它们背后完全不同的“绘制密码”。（板书：绘制工艺）(二)深入探究师：这“绘制密码”到底是什么？核心就在于彩绘与那层透明“釉”的关系。请大家观察这三件典型作品：青花瓶、五彩盘和斗彩杯。小组讨论：猜猜它们的色彩，是在釉层之上还是之下？制作的先后顺序可能有何不同？师：第二小组讨论得很投入，请代表说说你们的发现。