赣美版初中美术试讲逐字稿03.人物的千姿百态

《人物的千姿百态》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的X号考生，今天我试讲的题目是《人物的千姿百态》，（板书：人物的千姿百态）下面开始我的试讲。一、视频导入，激发兴趣师：同学们，上课前老师带来了一段超精彩的短视频，想不想和老师一起看看？师：大家都哜声说“想”，那咱们现在就来欣赏！（播放奥运会百米赛跑视频片段）》师：视频看完啦，大家觉得这段百米赛跑精彩吗？师：我听到全班都在喊“精彩"！没错，这可是奥运会的百米决赛，运动员们拼尽全力冲刺的样子特别有感染力。不过老师有点小遗憾一一跑得太快啦，好多细节都没看清，你们看清运动员的动作了吗？师：大家都摇摇头说“没有”呀。别着急，现在科技这么发达，我们可以用慢放和示意图，把这些快速的动作拆解开来看。大家请看大屏幕！（出示人体运动规律示意图）师：这张图展示了一个人从站立到奔跑的完整过程，包含了无数个动态瞬间。大家仔细看看哪个瞬间最吸引你？或者你在其他运动里，有没有特别感兴趣的人物动态瞬间？可以举手说说。师：第一排的男生最先举手，你来说说。师：你喜欢篮球比赛里扣篮的瞬间，觉得特别有力量感！这个瞬间确实很震撼。师：后排穿粉色衣服的女生也举手了，你来讲讲。师：你喜欢人安静坐着的姿势，觉得很温柔。看来大家喜欢的动态各不相同，都很有想法。师：那问题来啦一一如果想把这些喜欢的瞬间永远记录下来，你们有什么好办法？师：课代表说可以写日记、和朋友分享，还有同学说用相机拍下来。这些都是好方法！老师呢，更喜欢用画笔把精彩瞬间画下来。今天，咱们就一起学习《人物的千姿百态》，用画笔捕捉生活中的动态美。二、讲授新知1.学习人物比例：把握“站七坐五盘三半师：生活里的人有各种各样的姿势，但不管姿势怎么变，身高是固定的。要画好人物动态，首先得学握人物的比例关系。大家请看大屏幕上的人物比例图。