岭南版初中美术试讲逐字稿14.同窗的友谊

《同窗的友谊》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的O9号考生，今天我试讲的题目是《同窗的友谊》（板书：同窗的友谊）下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、情景导入师：同学们，上课之前，老师先请大家看一组图片。（播放同学之间学习、玩耍、互助的图片)师：看到这些画面，你想起了和哪位好朋友之间的什么故事？师：请这位靠近讲台的同学，你来吧。师：你说想起了同桌，有次你忘带课本，他毫不犹豫地和你一起看。师：真温暖！请坐。还有谁想说？师：中间手举得最高的同学，就你来吧。师：哦，你说想起了最好的朋友，每次体育课你们一起打球、一起奔跑，特别开心。师：说得太好了！这些美好的瞬间，就是同窗的友谊。（板书：第四单元青春与友谊)师：今天，我们就用灵巧的双手，把这份珍贵的友谊用立体雕塑的形式永远保存下来！二、讲授新知(一)观察引导一一建立“肖像档案”师：要塑像，首先要学会观察。大家看看你的同桌，他/她有哪些外貌特点？师：第二排的男生，你来说说。师：你说同桌眼晴很大，笑起来有两个酒窝，头发有点自然卷。师：观察得很仔细！请坐。这就是我们要抓住的特征。（板书：观察一一五官特