岭南版初中美术试讲逐字稿14.中国古代美术巡礼(一)》

《中国古代美术巡礼（一）》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是应聘初中美术教师的X号考生，今天试讲的题目是《中国古代美术巡礼（一）》。接下来，开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐。一、情境导入：邂逅青铜里的“文明印记”师：首先请大家观察老师手中的青铜器复制品（展示小型鼎）。大家说说，这件器物是什么材质？在古代可能用来做什么？纹饰有什么特点？穿蓝色卫衣、眼神专注的男生，你先来生：看起来是铜做的，上面有复杂的花纹，像动物的脸；古代可能用来装东西，或者祭祀的时候用，感觉很庄重。师：观察得太细致了！这件青铜器不仅是实用器物，更是权力与信仰的象征。今天我们就学习《中国古代美术巡礼（一）》，探索青铜器、雕塑、帛画如何记录中国早期文明。（板书课题：中国古代美术巡礼（一）》二、新课讲授：解码艺术中的“时代精神”(一)夏商周：青铜礼器的“狞厉之美”师：先看商代的后母戊鼎（展示素材），它通高133厘米，立耳方腹，腹部饰饕餮纹，柱足饰兽面纹。大家说说，它给你的整体感受是什么？第一排扎高马尾、戴粉色发卡的女生，你来说。生：感觉特别大、特别重，上面的花纹有点吓人，很威严，好像能感受到商王的权力。师：太对了！它是祭祀礼器，象征商王权威，体现“国之大事，在祀与戎”。再看商代的虎食人卤（展示素材），虎形器身口含人头，全身饰雷纹、鱼纹，充满神秘威慑力，可能与人祭或虎图腾崇拜相关，反映了商代“神鬼杂糅”的宗教观。师：到了春秋战国，青铜器风格变了。比如春秋的莲鹤方壶（展示素材），壶盖立鹤展翅欲飞，打破了商代的凝重，体现“礼崩乐坏”后的灵动；战国的曾侯乙编钟（展示素材），65件钟分三层悬挂，纹饰繁缛，既是乐器也是权力象征，展现“钟鸣鼎食”的贵族生活。这是从“神”到“人”的转变。(二)秦汉：雕塑艺术的“恢宏与生动”师：秦代最具代表性的是秦始皇陵兵马俑（展示素材），近8000件陶俑，平均高1.8米，面部表情各异，军阵严整。这体现了秦代“事死如事生”的丧葬观念和中央集权的强大。