岭南版初中美术试讲逐字稿10.手绘校园小报

《手绘校园小报》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《手绘校园小报》。（板书：手绘校园小报）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！咱们今天要化身“美术小编辑”，一起设计能展现校园生活的手绘小报，期待大家的创意哦！一、名人报纸导入师：同学们，你们知道历史上有哪些名人创办或主编过报纸吗？给大家30秒思考时间，谁先举手就请谁回答！请那位坐在第一排、眼神明亮的男生说说。生：老师！我在历史课上学过，毛泽东曾经创编过《政治周报》，用来宣传革命思想；还有邓小平，他创办过《红星报》，也是很重要的革命报纸！师：你的历史知识储备太丰富了！从革命时期的报纸到现在的校园小报，“报”始终是传递信息、表达想法的重要载体。今天，咱们就一起学习《手绘校园小报》，亲手设计一张能展现校园生活的小报，当一回合格的“美术小编辑”。二、讲授新知师：首先，我们来认识手绘小报的构成要素。大家看屏幕上的两张小报：一张是“校园运动会特刊”，一张是“读书节专版”。谁能说说，这两张小报有什么共同点和不同点？请那位扎着马尾、指着图片的女生回答。生：共同点是两张小报都有文字和图片，还有大标题：不同点是文字和图片的位置不一样“运动会特刊”的图片在左边，文字在右边，“读书节专版”的图片分散在文字中间，排版看起来不一样。师：完全正确！文字和图片是小报的基础，但排版不同会呈现不同效果。现在请大家看黑板上的连线题：左边是“报头、标题、文稿、插图、装饰”，右边是“标明小报名称和办报信息的部分、概括文章核心的文字、小报的主要内容文字、配合文字的图画、美化版面的图案”。请那位戴黑框眼镜、举着手的男生上台连线。(学生上台连线，教师点评)师：连得又快又准！这些就是小报的五大构成要素。其中“报头”很容易被忽略，大家看这张优秀小报的报头一一有“校园生活报”的报名，还有“八年级(3)班主办”的办报单位，以及“2025年5月”的办报时间。谁能总结一下，报头必须包含哪些部分？请那位坐在窗边、托着下巴的女生说说。生：我觉得报头得有报名，让大家知道这张小报叫什么：还要有办报单位，比如哪个班级或社团办的：最后得有办报时间，不然不知道什么时候做的，这三个部分不能少！