人教版初中美术试讲逐字稿11.活灵活现》

《活灵活现》试讲一、视频导入，激发兴趣师：上课！同学们好，请坐！同学们，首先我们来看一段精彩的戏曲表演视频（播放戏曲视频)。视频里的演员装扮得特别精致，大家思考一下：演员表演时为什么要精心装扮？戏曲中的角色又是如何通过服装和道具塑造的呢？第一排那位扎着双马尾、眼神明亮的女生，你先来分享。生：老师，演员装扮是为了让角色更像，比如画脸谱能看出角色性格，穿不同的衣服能区分身份！师：回答得太棒了！戏曲是中华传统文化的瑰宝，今天我们就一起走进戏曲世界，学习如何让戏曲角色“活灵活现”。二、讲授新知，构建体系(一)感受戏曲艺术美师：大家看大屏幕（展示戏曲妆容、服饰图片），说说戏曲艺术美在哪儿？后排那位穿着蓝色运动服、一直举着手的男生，你来说。生：美在妆容，颜色特别鲜艳；还美在衣服，花纹特别精致！师：没错！戏曲艺术美，就美在妆容、服饰、角色和道具。接下来我们逐一探究。(二)探究戏曲妆容美师：先看戏曲妆容。大家看课件里的化妆过程视频（播放视频），谁能总结戏曲化妆有哪些主要步骤？第三排戴眼镜、坐姿端正的同学，你试试。生：有拍彩、拍红、定妆，还有画眼、画眉、贴片子师：完全正确！戏曲化妆不仅是为了美观，更是为了塑造角色形象，传递性格情绪。比如旦角的贴片子，能让脸型更柔美，凸显女性角色的温婉。(三)了解戏曲服饰美师：再看戏曲服饰。大家看京剧和越剧的服饰图片（展示图片），这两种戏曲的服饰一样吗？中间那位短发女生，你来说。生：不一样！京剧有蟒、靠这些服饰，越剧有古装衣、越剧裙，风格不一样！