人教版初中美术试讲逐字稿09.奖牌设计》试讲

《奖牌设计》试讲一、情境导入，激发兴趣师：上课！同学们好，请坐！同学们，咱们班有没有同学参加过学校运动会，或者在电视上看过奥运会颁奖典礼呀？当运动员站在领奖台上，胸前挂着闪闪发光的奖牌，那种荣誉感是不是特别让人激动？（稍作停顿）现在请大家看向大屏幕，老师展示了奥运会、亚运会等赛事的奖牌图片（播放奖牌图片）。大家仔细观察，这些奖牌有哪些共同特点？又是什么吸引了你的注意？第一排那位扎着羊角辫、眼睛亮晶晶的女生，你来说说。生：老师，它们都有挂的带子，正面都有图案，而且看着都很精致，有的是金色，有的是银色师：观察得真细致！还有谁想分享自己最喜欢的奖牌？后排那位穿着蓝色运动服、一直举着手的男生，你来说。生：我最喜欢奥运会的金牌，上面有五环标志，还有吉祥图案，特别有意义！师：说得真好。今天，我们就一起走进奖牌的世界，学习设计一枚既美观又有意义的奖牌，感受奖牌背后的荣誉与精神。二、讲授新知，构建体系(一)认识奖牌的基本结构师：首先，我们来拆解奖牌的结构。大家看大屏幕（展示奖牌结构示意图），奖牌主要分为三个部分：牌面、边缘和绶带。谁能说说，牌面最主要的作用是什么？第三排戴眼镜、坐姿端正的同学，你试试。师：生：牌面应该是用来画图案的吧，还有刻名字和时间副师：完全正确！牌面是奖牌的核心，会展示主题图案，比如运动项目、赛事标志，还会刻上获奖者信息，方便纪念。那边缘呢？大家觉得边缘只是装饰吗？中间那位短发女生，你来说。师生：我看到有的奖牌边缘有花纹，好像能让奖牌更漂亮，更有艺术感！师：没错！边缘可以通过雕刻花纹、镶嵌装饰，提升奖牌的精致度。最后看绶带，它除了能挂奖牌，还有什么作用？靠窗那位一直认真思考的男生，你来说。