人教版初中美术试讲逐字稿02.表现形式》美术课试讲

《表现形式》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的[凶号考生，今天我试讲的题目是《表现形式》(板书：表现形式)，下面我将开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！一、新课导入师：同学们，上节课我们一起探索了美术作品中的情感表达，感受到了艺术家对革命先辈的敬畏之情。大家还记得上节课我们学习了哪些类型的美术作品吗？前排那位扎着双马尾、眼神明亮的女生，你来说说。生：老师，我记得有中国画《转战陕北》、版画《人桥》，还有油画《送别》！师：回答得又快又准确，太棒了，请坐。这些不同形式的美术作品，就像一个个载体，承载着我们对革命历史的缅怀，寄托着革命情感，也弘扬了革命精神。那大家再想想，美术作品的艺术语言有哪些？表现形式又有哪些呢？靠窗那位一直认真思考的男生，你试试。生：艺术语言是不是有点、线、面这些？表现形式我不太确定，可能有画画的、雕塑之类的？师：你说到了关键点！艺术语言确实和点、线、面有关，表现形式也包含你提到的类型。今天，我们就一起深入探究美术作品中常用的艺术语言及表现形式，走进《表现形式》这节课！二、讲授新课(一)认识美术作品的艺术语言师：现在请大家看向大屏幕，老师展示了几幅不同风格的美术作品。大家仔细观察，试着总结一下美术作品的艺术语言有哪些？（停顿片刻）第三排戴眼镜、坐姿端正的同学，你来说说你的发现。生：老师，我从画面里看到了各种线条，还有不同的颜色，有的地方看着很有空间感，好像能看到里面的场景。师：你的观察很细致！美术作品的艺术语言，正是由点、线、面、色彩、空间等造型元素，以及重复、对比、均衡等形式原理构成的。这些元素和原理组合起来，就能让美术作品拥有独特的魅力。(二)了解美术作品的表现形式