人教版初中美术试讲逐字稿03.创作手法》

《创作手法》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的[凶号考生，今天我试讲的题目是《创作手法》(板书：创作手法)，下面我将开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！一、创设情境，导入新课师：在正式上课前，老师先请大家看一段珍贵的历史视频。（播放开国大典相关视频）视频播放完了，谁能说说视频里记录的是哪个重要事件呀？第一排那位眼晴亮晶晶、坐得笔直的女生，你来说。生：老师，视频里是中华人民共和国开国大典的场景！我看到了毛泽东主席在天安门城楼上讲话。师：回答得非常准确！1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立，这标志着中国人民从此站立起来了。艺术家们用画笔定格了这个值得永远铭记的历史瞬间，大家想知道他们是用怎样的创作手法表现这一时刻的吗？今天，我们就一起走进《创作手法》这节课，揭开其中的奥秘。二、讲授新知，构建体系(一)初识创作手法种类师：现在请大家看向大屏幕，老师展示了两幅以“开国大典”为题材的油画作品一一董希文的《开国大典》和李成民的《开国大典·人民万岁》。大家先初步欣赏，试着思考：艺术家在表现“开国大典”这个主题时，可能会用到哪些创作手法呢？后排那位留着短发、一直认真思考的男生，你来说说你的想法。生：我觉得可能会通过画里的人物、颜色还有布局来表现，比如突出毛主席的位置，用鲜艳的颜色表现热闹的氛围。师：你的思路很清晰！创作手法确实会涉及人物安排、色彩运用、构图设计等方面，接下来我们就结合具体作品深入分析。(二)鉴赏《开国大典》（董希文）