苏少版初中美术试讲逐字稿07.霓裳之舞

《霓裳之舞》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是应聘初中美术教师的X号考生，今天试讲的题目是《霓裳之舞》。接下来，开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐。一、情境导入，初识汉服师：今天老师带来一段特别的视频，大家仔细看，视频里的人穿的是什么衣服？（播放汉服舞蹈视频)视频结束了，谁来回答刚才的问题？靠窗第三排穿白色T恤、眼神专注的男生，你来说生：老师，他们穿的是古时候的衣服，看起来很飘逸。师：观察得很准！那大家看看老师身上的衣服（穿汉服），又是什么呢？第一排扎马尾、戴粉色发卡的女生，你来说。生：和视频里的很像，应该是汉民族的传统服装吧？师：完全正确！中国56个民族都有特色服饰，汉民族的传统服饰历史悠久。屏幕上有个美丽的词一“霓裳”，大家读读看。生：（齐声）霓装(nichang)I师：注意哦，形容传统服饰时读“nichang",读“nichang”指日常衣裳。今天我们研究传统服饰，课题该怎么读？一起大声读出来！生：（齐声）霓裳之舞」师：太棒了！今天我们就一起走进汉服的世界，感受《霓裳之舞》的魅力。（板书课题：霓裳之舞)二、新知探究，解码汉服文化(一)试穿体验：曲裾深衣的内涵师：汉民族传统服饰从黄帝时期延续到明朝，每个朝代都有流行款。今天老师带来秦汉时期的“曲裾深衣”，请一位同学当模特试穿，谁愿意来？穿蓝色运动服、举手积极的男生，你来试试！（学生试穿）》师：衣服穿在身上，第一感觉是什么？生：感觉很端庄，衣服把身体裹得很整齐，不像平时的衣服那么随意。