苏少版初中美术试讲逐字稿04.与建筑相伴

《与建筑相伴—壁画艺术试讲》组织教学：上课！同学们好！请坐。一、情境导入，初识壁画师：大家进教室时，有没有发现周围摆放的绘画作品？知道它们属于哪种绘画类型吗？第一排扎马尾、戴粉色发卡的女生，你来说。生：应该是壁画吧？我在博物馆见过类似画在墙上的作品。师：太对了！那大家画过壁画吗？生：（齐声）没有！师：其实大家都画过！看PPT里的儿童涂鸦墙，画在墙上的画就是壁画，你们都是潜在的“壁画家”。今天我们就一起探索《与建筑相伴》的壁画艺术。（板书课题：与建筑相伴）二、新知探究，赏析经典壁画(一)《野牛》：原始壁画的作用师：首先我们看17000年前的阿尔塔米拉洞穴壁画《野牛》。原始人在洞穴墙壁上会画什么？戴黑色眼镜的男生，你猜猜。生：可能画动物吧！他们靠狩猎为生，动物对他们很重要师：没错！那原始人为什么画这些野牛？前后四人一组，讨论1分钟。（学生分组讨论）】师：时间到！请第二组代表一一穿灰色运动服的女生，分享你们的想法。生：我们觉得他们用画记录狩猎场景，还能教后代识别动物，可能还崇拜野牛的强壮，希望自己也有力量。师：总结得太到位了！原始壁画有记录、教育、图腾崇拜的作用，当时用动物血、植物颜料绘制，特别质朴。（板书：用途：记录、教育、崇拜）(二)《将军崖岩画》：岩壁上的生活师：再看连云港的《将军崖岩画》，画面下半部分像什么？穿绿色衬衫的女生，你来说。生：像植物，有点像稻谷！之前学过这里有古代稻谷遗址。师：观察力真强！那上半部分的人脸呢？