苏少版初中美术试讲逐字稿03.有趣的夸张

《有趣的夸张》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是应聘小学美术教师的X号考生，今天试讲题目是《有趣的夸张》。（板书：有趣的夸张一肖像漫画）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、视频导入：感受夸张的趣味师：上课前，老师带来一段超有趣的视频，大家仔细看一一视频里杨迪的表情有什么特点？(播放杨迪模仿《忐忑》的视频)师：视频看完啦！谁先来分享感受？前排那个扎着羊角辫、眼晴笑成月牙的女生，你来说！生：老师，杨迪的脸一会儿皱成一团，眼晴眯得看不见，嘴巴张得特别大，太搞笑了！师：你形容得太生动了！这种把表情放大、变有趣的方式，就是“夸张”。今天咱们就一起走进《有趣的夸张》，探索肖像漫画里的秘密。二、讲授新知：认识漫画▣与夸张(一)区分漫画与真实照片师：大家看大屏幕，这两张图分别是成龙和赵本山的照片与漫画（出示图片）。请和同桌讨论：漫画和真实照片有什么不一样？给大家2分钟时间！师：时间到！中间穿黄色校服、举手最快的男生，你来说说成龙的图！生：成龙叔叔的照片里鼻子就挺大，可漫画里的鼻子比照片大好多，好像要突出他的鼻子！师：说得太对了！那赵本山的漫画呢？后排戴蓝色发夹、一直点头的女生，你来补充生：赵本山爷爷的脸本来有点长，漫画里的下巴拉得更长了，看着特别有意思」师：大家都发现了一一漫画会把人物的特点“放大”，这就是它的魅力。其实漫画是有定义的，咱们一起读出来：“漫画是具有强烈讽刺性或幽默性的图画，通过夸张、变形等手法表现内容。”（学生齐读）(二)学习漫画分类与符号化语言师：漫画有很多种类，比如咱们今天学的“肖像漫画”，还有讽刺漫画、科普漫画和幽默漫画。其中肖像漫画最常用“符号化语言”，大家猜猜什么是符号化语言？生：是不是用简单的形状来画？比如用圆形画脸！