苏少版初中美术试讲逐字稿01.鸿图华构

《鸿图华构》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是应聘初中美术教师的X号考生，今天试讲题目是《鸿图华构》。接下来开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐。一、情境导入师：在正式上课前，咱们先来看一段精彩的纪录片片段，大家可要仔细观察，看完有问题要和大家探讨哦！（播放《故官100》太和殿片段）好啦，视频播放完了。谁能说说，为什么人们会说“建筑是凝固的历史”呢？穿蓝色外套、坐在第三排的男生，你来说说你的想法。生：我觉得太和殿特别宏伟，它是古代皇帝举行大典的地方，从它的样子能看出当时的建筑水平，也能感受到那个时代的历史氛围，所以它像把历史固定在那里了。师：你的理解特别到位！建筑不仅是居住或使用的场所，还承载着不同时代的故事与文化。那大家再看看大屏幕上的图片一一长城、福建土楼、苏州园林，它们有没有什么共同的特征呀？靠窗边、扎马尾辫的女生，你发现了吗？生：它们好像都是用木头做主要结构的，而且都有翘起来的飞檐，看起来很对称。师：你观察得真仔细！这些有着木结构、飞檐、对称布局的建筑，就是咱们今天要学习的“中国古建筑”。接下来，咱们就一起揭开中国古建筑的“匠心密码”。二、新知探究师：首先咱们来梳理中国古建筑的历史脉络。大家翻开课本，看看书中提到的宫殿、军事防御建筑、陵墓、民居，它们各有什么特点呢？咱们以小组为单位，用5分钟时间讨论一下，还要想想这些建筑是怎么体现“实用与审美统一”的。开始吧！(5分钟后)师：时间到！哪个小组先来分享你们的讨论成果？第一小组的代表，你来说说。生：我们小组发现故宫作为宫殿，又大又气派，能彰显皇帝的地位，这是审美方面：而且它的布局很合理，各个宫殿有不同功能，比如皇帝处理政事、居住的地方分开，这是实用。长城作为军事防御建筑，城墙又高又厚，能抵御敌人，很实用，同时它蜿蜒在山上，看起来很壮观，也有审美价值。师：你们小组总结得太全面了！确实，中国古建筑都兼顾实用与审美。那大家知道吗？建筑的布局还藏着文化象征呢。比如故宫的中轴线，“左祖右社“前朝后寝”的布局，这体现了什么呢？戴黑框眼镜、坐在第二排的男生，你试着说说。