苏少版初中美术试讲逐字稿05.动感生活

《动感生活》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的号考生！今天我试讲的题目是《动感生活》。（板书：动感生活）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，咱们先来看看屏幕上这些画（展示描绘人物动态的作品）一一有农民劳作的场景，有运动员奔跑的瞬间，还有同学们课间嬉戏的画面。生活里到处都是这样忙忙碌碌、充满活力的身影，这些缤纷的瞬间值得我们用画笔记录下来。今天，咱们就一起学习如何捕捉生活中的动感，走进《动感生活》的课堂！师：看到这些作品，哪位同学愿意分享一下，你最喜欢其中哪个动态场景呀？请第一排扎丸子头、眼神亮晶晶的女生说说。生：我喜欢运动员跑步的画面！感觉他们跑得特别快，线条看起来很有力量！师：说得真好！那种“快”和“力量”就是动感的魅力。那咱们今天就一起探索，怎么把这种动感用画笔表现出来。二、课堂发展(一)作品欣赏一感受人物动态师：首先，咱们来欣赏法国画家米勒的经典作品《拾穗者》（展示作品）。大家仔细看，这幅画描绘了什么场景呢？请中间组穿灰色连帽衫、坐姿端正的男生回答。生：画的是三位农妇在田地里捡麦穗的场景，她们弯着腰，看起来很认真！师：观察得很仔细！现在咱们来玩个“动作模仿”游戏，请三位同学上台，模仿画中农妇拾穗的动作。有请靠窗戴黑色眼镜的男生、第二排穿粉色卫衣的女生，还有最后排举着手的男生」(三位学生模仿后)师：大家掌声鼓励！模仿得太到位了！结合他们的动作和画作，谁能用简单的话描述一下画中农妇的动作？请右边组穿蓝色牛仔裤、手托下巴思考的女生说说。生：右边的农妇侧脸弯腰，手里捏着麦子；中间的农妇扎红头巾，弯腰拾穗，还提着袋子；左边的农妇扎蓝头巾，把麦穗放到背后！师：总结得特别全面！米勒就是通过这些细致的动作，展现了农民的辛勤。接下来咱们看林风眠的《丰收园》（展示作品），小组讨论2分钟，说说这幅画的场景和人物动态特点，每组派代表分享！