苏少版初中美术试讲逐字稿06.书装之美

《书装之美》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是面试初中美术教师的X号考生，今天试讲题目是《书装之美》。下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、新课导入师：同学们，当我们走进书店选书时，最先吸引你的是什么？是书里的内容，还是书的外观？穿浅蓝色衬衫、坐在第二排的男生，你来说说。生：老师，我最先看的是书的封面，好看的封面会让我想拿起来看看里面的内容。师：太真实了！就像大家说的，书的外观往往是第一吸引力。老师今天也带来了几本书（展示不同装帧的书)，大家看看这些书的“外衣”有什么不一样？扎马尾、戴白色发圈的女生，你发现了吗？生：有的书封面硬邦邦的，有的是软的；有的书脊上有清晰的书名，有的还有彩色图案。师：你的观察很细致！这些书的“外衣”设计，就是书籍装帧艺术。好的书籍装帧，能让我们在阅读文字时，还能收获美的享受。大家想不想自己动手为喜欢的书设计“外衣”？今天，我们就一起学习第6课一一《书装之美》。(板书：书装之美)二、新课讲授(一)书籍的发展历史师：在学习装帧设计前，我们先看看书籍是怎么“长大”的。请大家看这段视频（播放书籍成长史视频)。视频里提到，造纸术和印刷术推动了纸质书籍的出现，那在没有纸的时候，古人把文字写在哪里呢？穿灰色运动服、第三排的男生，你来说说。生：我在纪录片里看到，古人会把字刻在龟甲和兽骨上，还有竹片上。师：没错！最早有“甲骨文”，刻在龟甲兽骨上，穿洞串联成“龟册”：后来有“简册”，把字写在竹片木片上，用皮条连起来卷着放：还有“帛书”，写在缣帛上，又轻又能画画。大家更喜欢哪种古代书籍形式？穿粉色连衣裙、第一排的女生。生：我喜欢帛书，感觉比竹片轻便，还能画图案，更漂亮。师：确实，不同时代的书籍形式，都藏着古人的智慧。(二)了解书籍装帧设计