湘美版初中美术试讲逐字稿05.为运动会添彩

《为运动会添彩》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《为运动会添彩》（板书：为运动会添彩）。下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、导入新课师：同学们，大家还记得去年我们学校运动会的盛况吗？今天，老师带来了两个非常精彩的运动会视觉设计案例。请看大屏幕一一这是杭州第19届亚运会的会徽“潮涌”，这是成都大运会的吉祥物“蓉宝”。大家仔细观察，这些设计美在哪里？你从中发现了哪些熟悉的元素？师：靠窗的这位男生，你来说。师：你说亚运会会徽像钱塘江的潮水，还有扇子、跑道的感觉：大运会吉祥物是熊猫，手里拿着火炬，很可爱。师：观察得很仔细！这些设计不仅美观，更把杭州的“潮涌”文化、成都的“熊猫”文化融入其中。如果我们学校要举办运动会，我们班该如何设计出能展现班级风采的视觉形象呢？今天，就让我们一起走进《为运动会添彩》，为班级设计一套精彩的运动会视觉识别系统！（板书：为运动会添彩）二、讲授新知(一)解读视觉形象设计的主题性师：同学们，优秀的运动会设计，首先要有一个明确的主题。大家看亚运会“潮涌”会徽，它融合了哪些元素？师：中间扎马尾的女生，你来。师：有扇面造型、钱塘江的潮水、赛道，还有太阳的图形。师：说得对！它融合了良渚玉琮的纹样、西湖的山水、钱塘江的浪潮。这就是主题性设计的精髓一一围绕核心主题，选择有代表性的文化元素。（板书：主题性）(二)掌握设计原则与方法师：那好的运动会视觉设计要遵循哪些原则？请大家对比两组设计一一一组是颜