湘美版初中美术试讲逐字稿04.图像的魅力

大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《图像的魅力》（板书：图像的魅力）。下面将开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：欢迎大家来到美术课堂！今天，我们先来玩一个“原始情报员”的游戏。假设我们需要用最原始的方式，向同伴传递“东边发现水源”或“西边有野兽”这样的信息，但不能说话写字，只能用三种图像符号。谁愿意上台挑战一下？(邀请两位学生上台，使用简单图形在黑板上进行拼贴表达)师：两位“情报员”都完成了。请你（指向第一位学生）先来解读你的“密码”。生：我画了箭头指向右边代表“东边”，波浪线是“水”，旁边加了个太阳，表示“天气好，适合去”。师：简洁明了！请你（指向第二位学生）也分享一下。生：我画了朝左的箭头、一个三角形代表山，还有一个尖牙的图案，意思是“西边的山里有危险野兽”。师：充满警惕感的符号！大家的创意都很棒。其实，这种用图像传递信息的方式，是人类最古老的智慧。从古至今，图像如何记录生活、沟通思想？它究竟有何魅力？今天，就让我们一起探究《图像的魅力》。二、探新知师：要理解图像的魅力，我们先来一场时空穿越。请大家看屏幕，这是什么？（展示原始岩画图片)师：我听到有同学说好像是刻在石头上的画。师：对，这就是“岩画”。（板书：岩画）它是人类早期的“史书”和“日记”。哪位同学能说说，古人为什么要把画刻在岩石上？师：这位穿蓝衣服的同学，你来回答一下吧。师：你说是为了记录他们打猎的故事？或者是一种祭祀？师：很有见地！岩画记录了先民们的狩猎、祭祀、舞蹈和生活场景，是他们对世