湘美版初中美术试讲逐字稿03.走进收藏

《走进收藏》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《走进收藏》。（板书题目）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，生活中有没有人喜欢收藏呀？比如收藏邮票、漫画书、手办，或者家里长辈收藏字画、瓷器？你希望从收藏中获得什么乐趣或收获呢？请那位坐在第一排、眼神明亮的女生分享。生：老师，我喜欢收藏明信片！每次旅游都会买当地的明信片，既能记住旅行的美好，还能从明信片的图案里了解不同地方的风景和文化。我觉得收藏能带来快乐，还能学到知识！师：你的收藏特别有意义！收藏不仅能满足兴趣，还能积累文化知识，甚至涉及到专业的艺术品市场。今天咱们就一起《走进收藏》，学习艺术品收藏的知识，体验模拟拍卖活动，揭开收藏与拍卖的神秘面纱。二、课堂发展(一)师生互动一初探艺术品收藏师：如果要收藏美术作品，大家觉得首先要考虑什么？比如选哪位艺术家的作品，或者怎么判断作品好不好？请那位扎着马尾、举手的男生回答。生：我觉得应该选有名气的艺术家！比如齐白石、李可染这些大师，他们的作品肯定有价值：还要看作品是不是真的，要是买到假的就白费功夫了！师：完全正确！收藏美术作品有两个关键：一是选对艺术家，优先考虑有名气、有艺术功力的，比如李可染一生作画不超过800幅，他的作品就成了收藏珍品；二是判断作品是否符合“真、精、全、稀”四个标准（板书标准）。大家知道“真”和“稀”分别是什么意思吗？生：（齐声）“真”就是作品是真的，不是假的：“稀”就是作品很稀少，很少见！师：没错！“真”是收藏的前提，赝品没有投资价值；“稀”指在艺术史上独树一帜的作品，比如凡·高的画，生前只卖出去一幅，现在却能拍出3950万美元的高价，就是因为他的作品风格独特且稀少。(二)小组讨论一完善收藏考量因素