湘美版初中美术试讲逐字稿01.走下神坛——从“神”到人

《走下神坛一从“神”到人》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《走下神坛一一从“神”到人》。（板书题目）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，咱们先做个小问答一一中国古代权力巅峰的人是谁？请那位坐在第一排、眼神亮晶晶的女生回答。生：老师，是皇帝！他能决定国家大事，大家都要听从他的命令。师：回答得很准确！那在中世纪的欧洲，有一个人的权力比皇帝还特殊，连皇帝加冕都要他主持，你们知道是谁吗？请那位扎着羊角辫、举手的男生说说。生：我觉得是教皇！之前在历史课上听说，中世纪欧洲宗教特别重要，教皇的地位特别高。师：完全正确！中世纪的欧洲，神学权威像“乌云”一样笼罩一切，艺术几乎都在为宗教服务，用来宣传教义（展示中世纪《圣母子》绘画）。但到了14世纪，一场“文艺复兴”运动打破了这种局面一一艺术开始把目光从“神”转向“人”。今天咱们就一起走进这场艺术变革，探索《走下神坛一一从“神”到人》的奥秘。二、课堂发展(一)对比中世纪与文艺复兴圣母像师：首先看两幅核心作品一中世纪的《弯曲宝座上的圣母和圣婴》与文艺复兴时期拉斐尔的《椅中圣母》（展示作品）。咱们先从内容入手，用“谁在什么地方干什么，有什么细节”描述《弯曲宝座上的圣母和圣婴》？请那位坐在窗边、托着下巴思考的女生回答。生：画面里圣母和圣婴坐在高高的金色宝座上，圣母表情特别严肃，嘴角没有一点笑容，圣婴也不像普通宝宝那样活泼，反而很老成。整个画面感觉冷冷的，离我们很远，像在仰望神明。师：太形象了！那《椅中圣母》又是怎样的呢？大家一起用同样的句式描述！生：（齐声）圣母抱着圣婴坐在普通的木椅上，圣母笑着看向圣婴，眼神特别温柔，圣婴伸出小手好像在和圣母互动，画面很温暖，像我们身边的妈妈和孩子！师：没错！现在请大家小组讨论5分钟，结合表格（展示对比表格），从画的类型、明暗色彩、造型手法三个方面深入对比这两幅作品，每组选一位代表分享结论。(小组讨论环节，教师巡视指导：“注意观察《弯曲宝座上的圣母和圣婴》的色彩对比强不强？《椅中圣母》的光影是不是让人物更立体？")