湘美版初中美术试讲逐字稿07.我喜爱的书

《我喜爱的书》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《我喜爱的书》。（板书题目）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，高尔基说“书是人类进步的阶梯"”，大家都有自己喜爱的书吧？如果走进书店买《西游记》，面对这么多封面（展示不同《西游记》封面），你会选哪一本？为什么它能吸引你？请那位坐在第一排、眼神明亮的女生分享。生：老师，我会选有孙悟空拿着金箍棒的那本！封面画着孙悟空的形象，颜色很鲜艳，一眼就知道是《西游记》，而且孙悟空特别威风，让我想翻开书看看里面的故事！师：你的选择很有眼光！一本好书，不仅内容精彩，封面设计也得吸引人。今天咱们就为自己喜爱的书，设计一个独一无二的封面，一起探索封面设计的秘密。二、课堂发展(一)师生互动一认识封面结构与要素师：首先看桌面上的“白皮书”（展示空白封面），它和平时看到的书籍封面有什么不同？请那位扎着马尾、举手的男生回答。生：白皮书只有白色的纸，没有图画，没有字，也没有颜色；平时的书封面有书名、作者名，还有好看的图案，颜色也很丰富，能让人知道书的名字和内容！师：太对了！书籍封面不只是“一张纸”，它有完整结构一一封面、书脊、封底（展示书籍实物)，还有三大核心要素：图形、文字、色彩（板书）。比如这本《小王子》封面，图形是小王子和狐狸，文字是书名，色彩用了温柔的黄色，特别贴合故事氛围。(二)小组讨论一分析封面设计师：现在请大家小组讨论3分钟，观察自己带来的书籍封面，思考：1.封面用了哪种表现形式（摄影、绘画、文字、图案）？2.书名的字体、大小和颜色有什么特点？每组派代表分享。(小组讨论环节，教师巡视指导：“这本绘本封面是绘画形式吗？书名的字体和书的内容匹配吗？")师：时间到！请第三组那位穿蓝色校服的同学代表分享。