湘美版初中美术试讲逐字稿01.纹样扮靓生活

《纹样扮靓生活》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《纹样扮靓生活》。（板书题目）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，老师今天带来了一件“穿越千年的礼物”一（展示清代缠枝纹陶瓷实物）大家看这件陶瓷，瓶身上缠绕着连绵不断的花纹，有人认识这种传统纹样吗？请那位坐在第一排、眼睛亮晶晶盯着陶瓷的女生说说。生：老师，我在博物馆见过！这是缠枝纹，好像还有个名字叫“万寿藤”，寓意特别好」师：你的知识储备真丰富！没错，缠枝纹象征“生生不息、繁荣昌盛”，不仅陶瓷上有，清代金宝地锦上也用它搭配牡丹纹，显得格外富贵（展示金宝地锦图片）。这些美丽的花卉纹样，藏在我们的衣服、家具、器物里，悄悄扮靓着生活。今天咱们就一起解锁纹样的秘密，学用花卉纹样设计，让生活更有仪式感！二、课堂发展(一）探索花卉纹样的寓意与应用师：中国传统花卉纹样，每一种都藏着“吉祥密码”。比如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，谁还知道其他花卉纹样的寓意？请那位扎着双马尾、举手特别快的女生分享。生：老师，我知道莲花象征纯洁，菊花代表清雅！我奶奶的旗袍上就有莲花纹，她说穿了能讨个好彩头。师：说得太对了！这些寓意还会“组合升级”，比如莲花配鲤鱼，就成了“年年有余”（展示莲花鲤鱼纹样图片)。而且花卉纹样无处不在，大家看这张宋代花卉纹银六角盘（展示图片），仔细找一找，盘身上有哪些纹样？请那位坐在窗边、手指着图片的男生说说。生：我看到了莲花纹！还有盘边是六角形的，好像还有一些弯弯的折枝花纹，看起来特别精致，感觉工匠花了好多心思！师：你的观察特别细致！这就是传统工艺的魅力。现在请大家小组讨论4分钟：在咱们的日常生活里，你还在哪见过花卉纹样？它们是什么样子的？每组派代表分享。(小组讨论环节，教师巡视指导：“想想书包、文具上有没有？“家里的窗帘、餐具算不算？")师：时间到！请第三组那位穿灰色卫衣、拿着笔记本的同学代表发言。