湘美版初中美术试讲逐字稿13.非遗“潮”起来

《非遗“潮”起来》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《非遗“潮”起来》。（板书：非遗“潮”起来）下面开始我的试讲。一、情境导入师：上课！同学们好！请坐！师：上课前，咱们先看两组作品（展示：左组传统非遗一一陕西剪纸《连年有余》、唐山皮影《穆桂英挂帅》；右组“潮化”非遗一一剪纸纹样手机壳、皮影元素卫衣)。大家仔细对比，这两组作品有什么联系和不同？为什么右边的作品会让人觉得“潮”？请第一排扎双马尾、眼睛亮晶晶的女生说说。生：老师！两组作品都有非遗元素，左边的剪纸、皮影是传统样子，右边的把这些元素印在了手机壳、卫衣上，特别贴近生活；左边的颜色以红色、黑色为主，右边的卫衣用了潮流的灰色底色，手机壳还有卡通图案搭配，看起来更时尚，不像传统非遗那么“老气”，我平时也会买这种有特色的文创产品！师：太精准了！右边的作品让非遗“潮”了起来，走进了我们的日常生活。今天咱们就一起学习《非遗“潮”起来》，探索如何让传统非遗焕发现代活力！二、课堂发展(一)认识非遗技艺的“传统基因”师：要让非遗“潮”起来首先得读懂它的“传统基因”。咱们聚焦三类典型非遗，结合教材案例来看：1.剪纸：山西剪纸纹样细腻，广东剪纸色彩鲜艳，传统剪纸多是吉祥图案，比如《连年有余》的鱼和莲花，常用红、黑配色，过年贴在窗户上特别喜庆：2.皮影：河北皮影线条精致，四川皮影造型夸张，用兽皮制作，色彩红、绿、黄对比强烈常演《穆桂英挂帅》这样的历史故事：3.泥塑：天津泥人张的人物表情生动，陕西凤翔泥塑色彩明快，用黏土做小动物、人物，既好看又好玩。师：除了这三类，大家还知道哪些非遗技艺？它们有什么传统特点？请窗边穿蓝色校服、坐姿端正的男生说说。