浙美版初中美术试讲逐字稿04.中国书法

《中国书法》试讲稿组织教学：上课！同学们好，请坐！一、新课导入师：同学们，大家看大屏幕（展示彭丽媛教授米歇尔书法的图片）。这是彭丽媛女士接待美国第一夫人米歇尔时的场景，她不仅教米歇尔执笔用笔，还赠予了书法作品。看到这里，大家有没有想过一个问题：中国的汉字为什么能发展成一门独特的书法艺术，甚至成为外交场合的文化名片？请那位坐在第一排、扎着高马尾的女生说说你的想法。生：老师，我觉得汉字笔画多，能写出不同的样子，而且每个字都有结构美，不像英文只有字母，所以能变成艺术。师：你的观察很有道理！汉字的线条和结构，为书法艺术奠定了基础。今天，我们就一起走进《中国书法》，探索汉字从文字到艺术的演变之路。（板书：中国书法）二、新知探究(一)梳理书法演变：从甲骨文到行书师：首先，我们来追溯书法的演变过程。大家知道我国最早的文字是什么吗？它出现在哪个时期？请那位穿蓝色校服、举手的男生回答。生：是甲骨文！出现在商朝，刻在龟甲和兽骨上，用来占卜，字体像画出来的，能看出实物的样子，比如“日”字就像一个太阳。师：完全正确！甲骨文初具用笔、结字、章法，突出实物特征，是汉字的“源头”。接下来，我们按时间顺序看看字体的变化：1.金文（大篆）：到了周朝，文字刻在青铜器上，称为金文。大家看这张金文图片（展示)，它的线条有什么特点？请那位戴黑框眼镜的女生说说。生：线条看起来很粗，很有力，不像甲骨文那么细，感觉很雄浑。师：没错！金文线条道劲雄浑，用笔肥厚，比甲骨文更显庄重。2小篆：秦始皇统一中国后，推行“书同文”，由李斯创制小篆。大家观察小篆图片（展示)，说说它的特点。生：线条很直，很圆润，每个字的结构都是对称的，而且字形是长方形，看起来很整齐。