浙美版初中美术试讲逐字稿01.美术欣赏与收藏

《美术欣赏与收藏》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的号考生！今天我试讲的题目是《美术欣赏与收藏》。（板书：美术欣赏与收藏）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：随着生活越来越好，大家对精神生活的要求也越来越高一一有的同学会去看画展，有的会收藏明信片。可当我们面对一幅陌生的美术作品时，怎么判断它的好坏？怎么理解画家想表达的意思？这些都需要“美术鉴赏”的能力。今天咱们就一起学习《美术欣赏与收藏》，练就一双“审美的眼睛”，再聊聊收藏的那些事！二、课堂发展(一)美术鉴赏一读懂作品的“语言”师：首先咱们以列宾的《伏尔加河上的纤夫》（展示图片）为例，学习鉴赏方法。大家看画面，烈日下的沙滩上，11位纤夫拖着货船，你们从他们的衣着、动作、表情里，能感受到什么？请第一排扎双马尾、眼睛亮晶晶的女生说说。生：我觉得特别沉重！他们的衣服又破又旧，有的弯腰驼背，有的眉头紧锁，绳子把肩膀勒得通红，好像每走一步都要用尽全身力气，看了让人心里难受，好像能感受到他们的辛苦」师：太会共情了！再看画面背景，昏暗的天空、空旷的沙滩，这种颜色和构图有什么作用？请窗边穿蓝色校服、坐姿端正的男生分享。生：背景颜色很暗，没有明亮的色彩，和纤夫的苦难搭配在一起，更让人觉得压抑；空旷的沙滩没有其他东西，只能看到纤夫和船，能让人把注意力都放在纤夫身上，突出他们的悲惨，好像整个世界都只有他们的苦难，特别有冲击力！师：分析得太到位了！鉴赏美术作品，就要从内容（人物、场景）、形式（色彩、构图、线条)、情感（作品传递的情绪）三个方面入手。师：现在咱们用同样的方法赏析米勒的《拾穗者》（展示图片）。大家分组讨论3分钟：画面里三位农妇的动作、背景的田野，分别体现了什么？每组派代表发言。(学生分组讨论，教师巡视指导：“农妇弯腰拾穗的动作，能看出她们的生活状态吗？“田野的金色和农妇的深色衣服，对比有什么效果？")师：讨论时间到！请第二组戴黑框眼镜、手里攥着笔记的男生代表发言。