浙美版初中美术试讲逐字稿07.烽火岁月中的版画

《烽火岁月中的版画》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《烽火岁月中的版画》。（板书：烽火岁月中的版画）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：上课前，大家有没有听到一阵特别的声音？（模拟卖报声：“号外！号外！重磅新闻！"）咱们“接过”这份报纸，看看上面的历史片段一1900年八国联军侵华、1931年九一八事变、1937年全面抗战爆发..同学们，在你眼里，这是一段怎样的历史？请第一排扎双马尾、眼神专注的女生说说。生：老师！这是一段黑暗又悲壮的历史！有国家被侵略的痛苦，也有人们反抗的激烈，读起来让人又愤怒又心疼，特别想为当时的中国做点什么！师：说得太戳心了！如果生活在那个年代，你会用什么方式表达情绪？请窗边穿蓝色校服、坐姿端正的男生分享。生：我会写日记记录每天的事，把愤怒和希望都写下来；也会锻炼身体，以后能保卫国家！师：每个人都有自己的表达方-式，而当时的画家，用了一种特殊的“画笔”一刻刀（举起刻刀)。今天咱们就一起走进烽火岁月，探索版画里的革命力量！二、课堂发展(一)版画初体验一感受“刀味木味”师：大家先观察刻刀，它分为刀刃和手柄两部分（展示刻刀）。怎么用刻刀创作呢？咱们看一段示范视频（模拟播放视频：左手扶版、右手握刀，刻出线条）。师：现在请大家拿出工具：一支笔、一块版，先用笔画出简单的光束线条，再用刻刀把线条刻出来，注意左手扶稳版，右手别太用力，安全第一！给大家3分钟时间，号声响起就停手。(学生操作，教师巡视指导：“刻线条时慢一点，别把版刻破“光束线条可以有粗有细，更有层次")师：号声到！请大家放下工具。咱们把刻好的版转印到纸上（演示转印），看看印出来的画面。大家发现没？版画的线条和水彩笔线条不一样一一水彩笔线条均匀，而刻刀线条有粗有细，这就是版画独特的“刀味木味”！师：不同刻刀还能刻出不同痕迹（展示图片：三角刀、圆口刀、平口刀痕迹）。请穿白色卫衣、总爱点头思考的女生说说，三角刀的痕迹像什么？给你什么感觉？