浙美版初中美术试讲逐字稿06.伞的设计

《伞的设计》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的号考生！今天我试讲的题目是《伞的设计》。（板书：伞的设计）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：上课前，咱们先看一段视频（播放影视片段：中国古代油纸伞、欧洲中世纪布伞、现代折叠伞)，再看一组对比图（原始树叶遮雨工具S现代工艺伞）。大家仔细观察，从这些内容里，你们能看出伞在材料、形状、功能上有怎样的变化？这些变化反映了人类社会哪些进步？请第一排扎双马尾、眼晴亮晶晶的女生先分享。生：老师！材料上，从树叶变成了油纸、布，再到现在的防水布料，越来越耐用：形状上，从简单拼凑的不规则形，变成了圆形，还有现在的折叠伞能变小，更方便；功能上，一开始只遮雨，现在还能防晒、防风！这些变化说明人类技术进步了，能做出更实用的材料，审美也提高了，把伞做得更漂亮，生活方式也更便捷了！师：总结得太全面了！伞的发展藏着人类的智慧，今天咱们就一起走进《伞的设计》，探索伞的过去、现在与未来。二、课堂发展(一)伞的起源探究一智慧的“开端”师：关于伞的起源，有很多说法：有的说起源于中国古代，是帝王的仪仗工具：有的说起源于古埃及，用来遮挡阳光。现在请各组结合课前收集的资料，讨论2分钟，推选代表阐述观点，其他组可以提问辩论。(学生分组讨论，教师巡视指导)师：讨论时间到！请第二组穿蓝色校服、坐姿端正的男生代表发言。生：我们组认为伞起源于中国！资料里说，早在春秋时期，鲁班的妻子就发明了“雨伞”，用竹子做骨架，油纸做伞面，能遮雨：后来伞慢慢从仪仗工具变成百姓能用的物品，传到国外后，其他国家才逐渐有了类似的工具，所以我们觉得中国是伞的起源地！师：有理有据！其他组有不同观点吗？请第四组戴黑框眼镜、举着手的女生说说。生：我们组看到资料说古埃及更早有类似伞的工具，是用棕榈叶做的，用来给法老遮太阳，比鲁班妻子的发明早很多！但我们觉得不能说谁绝对是起源，因为不同地区可能独立发明了遮雨遮阳的工具，后来互相影响，才有了现在的伞！