浙美版初中美术试讲逐字稿07.我设计的服装

《我设计的服装》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《我设计的服装》。（板书：我设计的服装）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：俗话说“人在衣裳马在鞍，佛靠金装，人靠衣装”，穿衣打扮是咱们每天的功课，“衣食住行”里“衣”还排第一，可见服装多重要！最近老师有个烦恼：五一要去当伴娘，不知道选什么衣服。大家看我身上这件套装（指自己的衣服），适合当伴娘吗？请第一排扎双马尾、眼睛亮晶晶的女生说说。生：老师！我觉得不太适合！套装看起来太正式，像上班穿的，伴娘服应该更优雅、更有仪式感，而且颜色也比较素，婚礼场合应该选更亮一点的颜色，所以这件套装不合适」师：说得有道理！那再看这件旗袍（掀开模特身上的布），怎么样？请最后一排戴黑框眼镜、举着手的男生说说。生：旗袍很优雅，有中国风，适合正式场合！但我觉得伴娘服不能太抢新娘风头，要是这件旗袍颜色太鲜艳，比如大红色，就不太合适；而且裙摆如果太短，行动也不方便，当伴娘要帮忙做事，得选舒服又好看的师：考虑得太周全了！最后看这件小礼服（展示小礼服），大家觉得它为什么适合？请窗边穿蓝色校服、坐姿端正的男生总结。生：小礼服款式优雅，长度到膝盖，行动方便：颜色选淡粉色或浅蓝色，不抢风头又符合婚礼氛围：面料看起来很轻薄，穿起来舒服，而且显得很温柔，特别适合当伴娘！师：太对了！选衣服要考虑款式、颜色、面料，这也是服装设计的关键。今天咱们就一起学习《我设计的服装》，当一回小小服装设计师！二、课堂发展(一)服装设计三要素一款式：服装的“骨架”师：首先看第一要素“款式”。大家看这件衣服（展示A型服装），它的轮廓像英文里的哪个字母？请穿白色卫衣、总爱点头思考的女生说说。生：像“A”!上面窄，下面宽，裙摆特别大，肩膀那里收得比较紧，看起来很飘逸，像公主裙一样割