浙美版初中美术试讲逐字稿05.光色交汇

《光色交汇》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的号考生！今天我试讲的题目是《光色交汇》。（板书：光色交汇）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，咱们先看教材封面这张图（展示教材封面）一一清晨的阳光洒在湖面上，湖面一半泛着金色波光，一半映着蓝天的浅蓝，岸边的树叶也有明有暗。大家第一眼注意到的是什么？请第一排扎双马尾、眼神专注的女生说说。生：老师！我注意到湖面的颜色不一样！阳光照到的地方是金色，没照到的地方是蓝色，树叶也是，亮的地方特别绿，暗的地方有点灰，好像光在哪里，颜色就跟着变，太神奇了」师：你的观察太敏锐了！光和色就像一对“好朋友”，总是形影不离。今天咱们就一起走进《光色交汇》，揭开光与色的奇妙秘密。二、课堂发展(一)光的奥秘一色彩的“源头”师：要懂光色，先得知道光是什么。大家看屏幕（展示光的电磁波示意图），光其实是一种看不见的电磁波，不同波长的光会呈现不同颜色。老师这里有个三棱镜（举起三棱镜对着阳光投射)，大家看墙上一一白光变成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这就是“光的色散”，彩虹的形成就是这个原理。师：生活中还有哪些光的色散现象？请窗边穿蓝色校服、坐姿端正的男生说说。生：老师！我在公园的喷泉水雾里见过小彩虹，还有妈妈的水晶手链，阳光照上去会在墙上变出彩色光斑，这些都是光的色散吧？师：完全正确！没有光，就没有缤纷的色彩，光就是色彩的“源头”。(二)色彩的世界一三要素的“魔法”师：有了光，咱们再认识色彩的“三要素”。大家看这张色卡（展示色卡）：红色、蓝色、黄色，这些不同的颜色叫“色相，是色彩的“名字”：把红色逐渐加白，颜色变浅，加黑变深，这是“明度”，也就是色彩的明亮程度：在红色里加灰色，红色会变“灰”，鲜艳度降低，这是“纯度”。