人教版初中生物试讲逐字稿2.4人的性别决定

开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中生物面试的号考生，我今天试讲课题是《人的性别决定》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，上课！请坐。师：同学们，请大家看大屏幕。这是一张新生婴儿的照片，虎头虎脑的，非常可爱。再看第二张，是一对龙凤胎一一一个男孩，一个女孩。师：大家有没有想过这样一个问题：同样是由受精卵发育而来的个体，为什么有的发育成男孩，有的发育成女孩？生男生女到底由什么决定？生男生女的机会又是怎样的呢？师：好，靠窗的这位男生，你来说说你的想法。师：你说可能是由父亲决定的，因为爸爸提供精子。嗯，你已经有了一些直觉，请坐。师：还有哪位同学有不同看法？来，前排这位女生。师：你说可能是随机的，像抽奖一样。嗯，这个想法也很有意思。师：那真相到底是什么呢？今天，我们就一起来揭开这个奥秘一一学习《人的性别决定》。（板书课题）二、教授新课活动一、男女染色体的差别师：要探究性别决定，我们首先要从细胞核里的染色体入手。请大家阅读教材P3839,思考两个问题：①什么是性染色体？②男性和女性的性染色体组成有什么不同？师：好，我看到有同学已经举手了。来，这位女生，你来说说什么是性染色体。师：你说与性别有关的染色体叫做性染色体。回答得很准确，请坐。师：那男性和女性的性染色体组成有什么不同呢？来，后排的男生，你来说。师：你说男性的性染色体是Y,女性的是X。嗯，这是书上的结论。那你知道X染色体和Y染色体在形态上有什么不同吗？师：请大家看大屏幕上的男女成对染色体排序图。左边是男性，右边是女性。大