人教版初中生物试讲逐字稿2.2.2三鸟和哺乳动物

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的课题是《鸟和哺乳动物》，下面开始我的试讲。师：同学们好！请坐！(一)导入师：上课前，请大家看大屏幕。（手势示意）田野里，水牛在吃草，几只牛背鹭稳稳站在它背上。师：这画面很美，对吧？请大家快速观察，水牛和牛背鹭最明显的区别是什么？师：靠窗的这位同学，请你。师：你说水牛在陆地走，牛背鹭在天上飞。观察准确，请坐！师：那么问题来了：是什么身体结构，让牛背鹭能飞，而水牛不能？今天，我们就一起探究《鸟和哺乳动物》的奥秘。(二)新授活动一：探究鸟类适于飞行的奥秘师：首先，我们探究鸟类为什么能飞。请大家以四人小组为单位，观察课本上的鸟类结构图，思考：鸟类的身体有哪些为飞行“量身定制“的特点？给大家3分钟。(稍作停顿)师：时间到！哪个小组先来分享？师：第三小组代表，请你。师：你说鸟身体是流线型，能减少阻力。很好的发现！请坐。师：还有其他发现吗？关于前肢？师：第二组这位同学，请你补充。师：你说前肢变成翅膀，有羽毛。观察仔细！请坐。这对翅膀正是飞行的关键。