人教版初中生物试讲逐字稿7.2.1基因控制生物的性状

《基因控制生物的性状》试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是今天面试初中科学的XX号考生，我试讲的课题是《基因控制生物的性状》，下面开始我的试讲。(标注：导入)师：同学们好，请坐！师：上课前，请大家看大屏幕上的这组克隆动物图片。仔细观察，你发现了什么有趣的现象？师：靠窗的这位女生，请你来说说。师：你说这些动物长得特别像，就像是复制出来的一样！观察得很仔细。师：还有同学要补充吗？师：后排举手的那位男生。师：你说它们不仅外形相似，连神态都很接近。这个发现很棒！师：知道为什么会出现这种现象吗？师：让我告诉大家，这些克隆动物确实来自同一亲本的体细胞，它们的遗传物质完全相同。今天，我们就一起来探索这背后的奥秘一一基因是如何控制生物性状的。(标注：新授)师：首先让我们开展活动一：认识生物的性状。师：请大家转向同桌，仔细观察对方的眼睛、耳朵等特征。你发现了哪些不同？师：我听到有同学说”他的眼皮和我不一样”，还有同学说“她的耳垂和我的形状不同”。这些特征在生物学上就叫做“性状”。师：现在让我们以小组为单位，开展一个“性状小调查”。请记录组内成员在以下四个性状上的表现：第一，耳垂的有无：第二，眼皮的单双：第三，能否卷舌：第四，大拇指能否向后弯曲。师：在观察时，可以参考教材上的对比图片，帮助你们更准确地进行判断。