人教版初中生物试讲逐字稿4.7.2.1人体的三道防线（第1课时）

试讲逐字稿《免疫与免疫规划第1课时人体的三道防线》开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的课题是《人体的三道防线》，下面开始我的试讲。(导入)师：同学们好，请坐！师：上课前，老师想请大家回忆一个生活场景：流感季节，为什么同在一个教室，有的同学感冒了，有的却安然无恙？师：靠窗的这位同学，你来说说看。师：你说可能是因为身体抵抗力不同。很好，“抵抗力“这个词用得很准确。能具体说说什么是抵抗力吗？师：嗯，你说就是身体抵抗疾病的能力。理解得很到位！请坐。师：还有同学有不同看法吗？后排举手的那位女生。师：你说可能和打疫苗有关，还有个人卫生习惯。你的想法很有道理！请坐。师：那么，我们身体的“抵抗力“究竞是如何工作的？它有几道防线？今天，就让我们一起来探索人体的三道防线。(新授)活动一：探究第一道防线师：请同学们闭上眼睛，轻轻摸摸自己的皮肤。想一想，我们身体最外部有哪些结构像城墙一样保护着我们？师：最后排的男同学，请你回答。师：你说是皮肤！完全正确。皮肤是我们人体最大的保护器官。能说说皮肤为什么能保护我们吗？师：你说皮肤很结实，能挡住细菌。观察得很仔细！请坐。