北师大版版初中数学试讲逐字稿4.1.1直线、射线、线段

【开场白】师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学的7号考生，今天我试讲的课题是《直线、射线、线段》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们的世界是一个丰富多彩的图形世界。大家请看大屏幕，这里有璀璨的星空、笔直的铁轨、还有这座宏伟的大桥。师：观察这些图片，你能从中找到哪些熟悉的“线”的形象呢？靠窗的这位女生，请你来说师：你看到了星星划过夜空留下的光痕，还有铁轨那伸向远方的钢轨。你的观察非常仔细，生活处处有数学！师：那么，在数学中，我们该如何准确地描述和研究这些“线”呢？它们之间又有怎样的联系与区别？师：今天，就让我们一起开启探索之旅，走进《直线、射线、线段》的数学世界。【教授新课】(一)概念形成师：现在，让我们聚焦几个具体的例子。请看图一，这根紧绷的琴弦、黑板的这条边沿，它们可以近似地看作我们数学中的哪一种图形呢？最后一排的男生，请你。师：没错，是线段！因为你发现它们都有头有尾，长度是固定的。说得非常形象！师：那我们再说说图二，手电简射出的光柱、探照灯照亮夜空的光线，这又可以近似地看作什么？你的同桌来补充一下。师：认为是射线！理由是它从一个点出发，射向远方，好像没有尽头。你们的合作真默契！师：那么，谁能大胆地想象一下，如果我们将线段向一个方向无限延长，会得到什么？