北师大版版初中数学试讲逐字稿1.2.4从立体图形到平面图形

开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的课题是《从立体图形到平面图形》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来一个特别的礼物一一这是咱们校园的3D模型！（展示立体模型）现在我要考考大家的观察力：如果请你向没见过的朋友描述这个模型，你会选择从哪个角度来介绍？师：戴眼镜的男生，请你来说。师：你说要从正面看，因为能看到校门和主教学楼，这个特征最明显。很会抓住主要特征！师：后排举手的那位女生，你有什么不同想法？师：你认为从上面看更重要，能展示整个校园的布局。这个角度确实很独特！师：还有同学小声说从左面看..看来观察角度真不少！那老师要问了：为什么同一个物体，大家选择的观察角度各不相同？师：对，因为从不同方向观察，看到的图形是不一样的！这就是我们今天要探究的《从立体图形到平面图形》。二、新知探究师：让我们先来做个有趣的活动。（展示小立方块）现在请大家用6个小立方块搭一个几何体，搭好后请你的同桌画出从正面、左面、上面看到的形状图。师：（巡视指导）第三组这两位同学配合得很默契，一个搭得又快又稳，一个画得清晰规范。师：好，大部分同学都完成了。哪个小组愿意来展示？请第五组代表！师：你们搭的几何体是两层结构，从正面看是三个正方形组成的长方形，从左面看是两个正方形，从上面看是L形。描述得很准确！师：老师想问问，在画形状图时，要注意什么？穿红色衣服的女生。