北师大版版初中数学试讲逐字稿2.2.2有理数的加减运算

初中数学试讲逐字稿课题：七年级上册《2.2.2有理数的加法运算律》师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的X号考生，今天我试讲的题目是《有理数的加法运算律》，下面开始我的试讲。【导入】一一温故知新，设疑引趣师：上课！同学们好，请坐！师：我们先来做几道热身题，请看大屏幕，快速口答：(-5)+(-6)=？(-10)+7=?16+(-8)=？12+(-12)=?-9+0=?师：答案分别是-11、-3、8、0、-9！大家算得又快又准，特别是12+(-12)=0这一题，直接看出了互为相反数的关系，真棒！师：不过，老师这里有一道更有挑战的题目：(-13)+28+(-87)+72，你还会觉得简单吗？师：老师看到有同学在默默笔算，有同学皱起了眉头，还有同学在纸上写写画画。是不是觉得直接按顺序计算有点麻烦？师：这位举手的同学，你有什么发现？师：你说-13和-87都是负数，28和72都是正数，想把他们分别组合？很有想法！师：还记得小学时让计算变简单的“法宝”吗？对，就是加法的交换律和结合律！那在有理数的世界里，这些法宝还管用吗？师：今天，就让我们一起化身数学小侦探，验证这个猜想，探究《有理数的加法运算律》！【新授】一一合作探究，建构新知师：首先，我们通过具体例子来验证。请计算以下两组算式：(1)(-8)+(-9)与(-9)+(-8)