北师大版版初中数学试讲逐字稿2.2.3有理数的加减运算

【开场白】师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学的7号考生，今天我试讲的课题是《有理数的加减运算》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，一起来看大屏幕，这是一张2023年1月1日部分城市的天气预报图。师：哪位同学能快速告诉老师，北京的最高气温和最低气温分别是多少？好，第三排的这位女生，请你。师：嗯，她说最高气温是5℃，最低气温是-7℃。回答得既准确又迅速！师：那么，根据生活经验，北京的温差，也就是最高气温与最低气温的差，该如何计算呢？靠窗的这位男生，请你来说说你的想法。师：他说用5减去-7，列式为：5-(-7)。思路非常正确！师：可这个算式的结果是多少呢？减法运算遇到了负数，我们该如何计算？这背后又藏着怎样的运算法则呢？师：今天，就让我们一起走进《有理数的加减运算》，揭开它的神秘面纱。【教授新课】1.感知与猜想师：我们还是回到刚才的问题，5-(-7)到底等于多少呢？请大家先独立思考，可以联系数轴或者温度计来想一想，也可以和同桌轻声交流一下。师：（巡视）老师看到有的同学在纸上画着数轴，有的在和同桌热烈讨论，很好！师：有答案了吗？最后一排手举得最高的男生，请你！师：哦，你认为结果是12，因为从-7℃上升到5℃，温度总共上升了12度。很棒的生活化理解！师：那你能从算式本身来解释一下吗？什么数加上-7会等于5呢？