北师大版版初中数学试讲逐字稿2.2.4有理数的加减运算

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的题目是《有理数的加减运算》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们都玩过扑克牌吧？今天我们就来玩一个“算点24”的小游戏热身一下。请看大屏幕：我抽出了红桃4，方块5，梅花6和黑桃7。师：老师想用加减法来算，比如，4+5+6+7，嗯，结果是22，不够24。那如果我允许使用负数呢？比如，4-(-5)+6+7，这个式子该怎么计算？师：我看到有的同学在认真思考，有的同学眉头微皱。没关系，这正是我们今天要一起攻克的堡垒一一有理数的加减混合运算。掌握了它，你就能成为算点24的游戏高手！二、教授新课1.温故知新，搭建桥梁师：要解决新的问题，我们需要老朋友帮忙。请回顾一下，我们学过哪些有理数的运算法则？师：穿蓝色衣服的男生，请你来说一说。师：嗯，他说到了有理数的加法法则：同号相加取同号，异号相加“大”减“小”，符号跟着“大”的跑。总结得非常溜！师：那有理数的减法法则呢？你的同桌来补充一下。师：减去一个数，等于加上这个数的相反数。非常好！这个法则非常关键，它告诉我们，减法其实可以转化为加法。师：我们还学过加法的运算律，比如？师：对，加法交换律和结合律，它们能让我们的计算变得更简便。