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THE END
试讲稿开场白:师:尊敬的各位评委老师,大家好!师:我是面试初中数学教师的7号考生,今天我试讲的题目是《整式的除法》,下面开始我的试讲。一、导入师:上课!同学们好,请坐!师:同学们,我们之前已经是一位处理“幂”的运算小高手了。现在老师想考考大家,请看大屏幕:计算`aˆm÷a^n等于什么?它的运算法则是什么?师:穿红色衣服的女生,请你来回答。师:回答得非常清晰准确!`aˆm÷a^n=a^{m-n}`,条件是`a≠0,且m,n都是正整数。这就是我们熟悉的同底数幂的除法法则。师:那我们再来看一个实际问题:一颗人造地球卫星的速度是`8×10^3米/秒,它绕地球一周需要4×10^?秒(这个问号代表一个指数),那么卫星运行的轨道周长是多少?师:对,这要用到单项式乘法:·(8×10^3)×(4×10^?)。师:现在,如果老师反过来问,已知轨道周长是`(24×10°{3+?})`米,速度是8×10^3米/秒,求时间。这又该如何计算呢?师:我听到有同学小声说“用周长除以速度”。非常好!这就会涉及到整式的除法。今天,我们就一起来探索《整式的除法》的奥秘。二、新授环节一:探究单项式除以单项式师:我们先来挑战第一个关卡一一单项式除以单项式。请大家计算这三个式子,并说说你的理由。(投影展示:(1)x^5y÷x^2(2)`8m2n2÷2m2n(3)a^4b2c÷3a2b)师:给大家3分钟时间独立计算,可以回想一下我们学过的同底数幂运算法则。
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