北师大版版初中数学试讲逐字稿3.2平面之间坐标系（1）

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的课题是《平面直角坐标系(1)》,下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，假如你的朋友第一次来我们学校，他想找到我们的教室，你会怎么告诉他位置呢？师：哦，我听到有同学说“教学楼三楼最东边的教室”，还有同学说“从楼梯上来右转第二个门”。师：大家说得都非常好！这些描述都是在帮助我们“确定位置”。师：其实，在数学世界里，我们也需要一个强大的工具来精确地确定平面上点的位置。它就像给平面画上了“经纬线”，让每一个点都有自己独一无二的“身份证号”。师：想知道这个神奇的工具是什么吗？师：今天，就让我们一起开启探索之旅，走进《平面直角坐标系》的奇妙世界！二、新授1.概念初探一一从生活到数学师：现在，请大家看向大屏幕。这是一张我们熟悉的电影院座位图。如果票上写着“5排3座”，你能快速找到自己的位置吗？师：靠窗的这位女生，请你来说说你是怎么找的？师：她说，她会先找到第5排，然后在这一排里找到第3个座位。思路非常清晰！师：在这里，“5排3座”这组数是有顺序的。如果调换顺序写成“3排5座”，位置还一样吗？师：大家都摇头了。是的，顺序不同，位置就完全不同了。