北师大版版初中数学试讲逐字稿4.3一次函数的图像（2）

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的课题是《一次函数的图像》(第二课时)，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：上节课我们结识了一位新朋友一一正比例函数，并学会了描绘它的图像。大家还记得正比例函数y=kx的图像是什么吗？一起说！师：没错，是一条过原点的直线。师：那么，如果我在y=kx后面加上一个常数b,变成y=kx+b,它的图像又会是什么样子？和y=kx的图像相比，又会有什么样的关系呢？师：看到大家好奇的眼神，今天就让我们带着这些问题，继续一次函数的图像探索之旅！二、新授1.动手操作，初步感知师：现在，请大家拿出坐标纸，在同一坐标系中，画出函数y=2x和y=2x+3的图像。师：（巡视）老师发现大部分同学都画得又快又好。左边这位女生，请你到讲台上，把你的作品展示给大家看看好吗？师：画得非常标准！请大家观察她画出的两条直线，你能发现它们之间有什么位置关系吗？师：后面那位高个子男生，你来说。师：你说它们看起来是平行的。眼光很准！还有其他发现吗？师：同桌有补充，请讲。师：你观察到y=2x经过原点(0,0)，而y=2x+3经过点(0,3)。这个发现非常关键！