北师大版版初中数学试讲逐字稿6.3《哪个团队收益大》

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的课题是《6.3哪个团队收益大》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，假如现在我们班要组建两支篮球队参加年级比赛，一支队伍里既有身高突出的同学，也有个子稍矮但非常灵活的同学：另一支队伍大家身高都差不多。如果只能选一支队伍代表班级，你们会怎么选？靠窗的这位男生，请你来说说。师：哦，你选第一支，因为高个子能抢篮板，灵活的能突破，组合起来实力更强。很有策略的眼光！师：后排举手的那位女生，你有不同意见？师：你认为第二支队伍更稳定，不会因为某个人发挥失常而影响整体。嗯，追求稳定性，这个想法也很棒！师：其实，在选择理财团队、评估项目收益时，我们也会面临类似的抉择。今天，我们就化身“金融分析师”，运用数学工具，来探究《哪个团队收益大》。二、新授1.温故知新，搭建支架师：要当好分析师，先得清点我们的“工具库”。我们已经学习了哪些数据分析的“工具”一一也就是统计量呢？请大家畅所欲言。师：穿红色衣服的女生，你来说。师：她说有平均数、中位数、众数。很好，这些都是描述数据什么特征的？师：对，是数据的“集中趋势”，反映了数据的平均水平或一般水平。师：同桌来补充一下。师：他补充了方差和极差。那它们又是描述数据什么特征的？